Demandan acciones para mejorar y proteger a la educación en México
Miguel Ángel Rivera martes 14, Feb 2023Clase Política
Miguel Ángel Rivera
Un libro sin recetas para la maestra y el maestro es el manual para docentes elaborado como parte del Plan de Estudios 2022 de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Lejos de lo que su nombre anuncia, es un texto atiborrado de una colección de clichés y ocurrencias pedagógicas, filosóficas y sociológicas que “tiran línea” a los trabajadores de la educación.
“El material tiene la virtud de dejar atrás algunas de las más perniciosas recomendaciones de la pedagogía de la prosperidad, inspiradas en la doctrina del mercado como escuela de virtud. Reivindica valores como la cooperación, la solidaridad, el humanismo y la reflexión razonada. Sin embargo, la enorme cantidad de referencias de distintos pensadores y lugares comunes a las que recurre, lo hacen parecer más un collage, un álbum de estampitas coleccionables o de citas citables que una guía inspiradora para que el maestro imparta sus clases con imaginación y libertad”.
Los anteriores párrafos fueron tomados del artículo titulado El misal y la feligresía, publicado por el diario La Jornada, firmado por Luis Hernández Navarro, el pasado día 7 de febrero. En consecuencia, está lejos de ser considerado obra de un enemigo de la llamada Cuarta Transformación, pero resulta ilustrativo de que ese libro guía para los profesores de primaria, titulado Un libro sin recetas para la maestra y el maestro, no es el mejor medio para mejorar el nivel educativo de los estudiantes mexicanos.
Más contundente resultan los siguientes párrafos del referido artículo de Hernández Navarro:
“Lejos de un lenguaje accesible y sencillo, el nuevo manual de la SEP está escrito con fraseología pretenciosa, hermetismo y uso y abuso de la jerga académica, que lo aleja de su propósito: explicar, de manera ordenada, accesible y concisa, el tema, para que los docentes que lo lean comprendan con facilidad lo que se dice. Un ejemplo de este estilo: “¿Reconoces el sector hegemónico, su discurso dominante y las prácticas opresoras que ejercen violencia sobre los tuyos en su subalternidad?”
“Con muy poca modestia, como si fueran modernos héroes de la transformación de las conciencias, los autores de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro aseguran ofrecer a los maestros la teoría que necesitan para la revolución en sus aulas. Como si fueran un partido de vanguardia que inyecta la conciencia de clase desde afuera, les advierten que necesitan una “conciencia crítica”. Y que desarrollarla es difícil, pues “le rodean tentaciones que buscan distraerlo, convencerlo de que sería mejor dejar todo tal como está, vivir de manera apática y conformarse con lo que se tiene”.
“La desmesura de este propósito es mayúscula. Llamar teoría para la revolución en las aulas al amasijo conceptual del manual es insostenible”.
Este antecedente viene al caso porque la diputada federal Ana Lilia Herrera Anzaldo (PRI) propuso en la Cámara de Diputados un exhorto para que la Secretaría de Educación Pública (SEP) garantice que los libros de texto gratuitos preserven la integridad y neutralidad requeridas para mantener la calidad pedagógica y se evite incorporar elementos ideológicos que vulneren los derechos de las niñas, niños y adolescentes a recibir educación de excelencia.
En la exposición de motivos, la integrante del Grupo Parlamentario del PRI, señaló que es imprescindible comprender que estos materiales educativos constituyen un componente fundamental de la educación básica en México. Aseguró que son herramientas pedagógicas que construyen el pensamiento crítico en el aprendizaje de los infantes.
En ese sentido, precisó que recientemente diversos medios de comunicación y especialistas educativos han alertado sobre diversas preocupaciones respecto al diseño de los contenidos de los libros de texto. Indicó que esto se focalizó con el ingreso de un ideólogo y ex funcionario venezolano a la Subdirección de Materiales Educativos de la SEP.
Además, puntualizó, la alerta tomó relevancia al ver en la conformación del organigrama de la SEP, que personas extranjeras se encuentran adscritas a la Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos, hecho que genera especulación sobre la neutralidad de los textos.
La legisladora priista tiene una sólida trayectoria académica, pues tiene una licenciatura en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y una maestría en Derechos Humanos y Garantías por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), lo cual le valió ser una reconocida secretaria de Educación en su natal estado de México.
La también presidenta de la Comisión de Derechos de la Niñez y Adolescencia de su Cámara, destacó que investigadores y académicos han comentando que no se deberían tener a pensadores ni de derecha ni de izquierda, ni neomarxistas ni neoliberales redactando los libros escolares, por el contrario, subrayaron, deben ser psicólogos del aprendizaje y expertos en pedagogía.
La referencia es obvia y evidente: La criticada guía para los profesores fue preparada por el director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) Marx Arriaga Navarro, quien también tiene una notable trayectoria académica, con un grado de doctor en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid; y licenciado y maestro en Teoría Literaria en Letras Hispánicas, ambos por la Universidad Autónoma Metropolitana.
Lo malo es que trata de imponer una ideología y que se hace secundar por el intelectual venezolano Sady Arturo Loaiza Escalona, quien se desempeña, desde enero pasado, como Director de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos de la SEP, luego de llegar de Venezuela, en donde estuvo ligado a los regímenes dictatoriales de Hugo Chávez y de Nicolás Maduro.
Como señaló la senadora Herrera al hacer su exhorto, la SEP debe empeñarse en mejorar la calidad de la enseñanza para los niños y jóvenes y no en formarlos o deformarlos ideológicamente.
Advirtió que supuestos libros y guías destinados a mejorar la enseñanza en realidad pueden ser tomados como medio que tiende a uniformar el discurso con carga ideológica, política, social y cultural, que influye en el reconocimiento de legitimidad en la sociedad.
La legisladora del tricolor por el Estado de México recordó que el compromiso con los menores consiste en proporcionarles libros de texto gratuitos especializados acorde a su etapa o grado, con los elementos que procuren el desarrollo de su personalidad, aptitudes y capacidades.
Vecinos de Cuajimalpa se quejan de la mala influencia de los casinos
Padres de familia de escuelas cercanas al centro comercial Pabellón Bosques en Cuajimalpa y vecinos de la zona demandan la intervención del secretario de Gobernación, Adán Augusto López, por la inauguración del casino Ivy, de la cadena King’s, el cual viola el artículo 9 de la Ley Federal de Juegos y Sorteos que señala: “Ningún lugar en el que se practiquen juegos con apuestas o se efectúen sorteos, podrá establecerse cerca de escuelas o centros de trabajo”.
Alfonso Serrano, representante de este grupo, informó que en las últimas semanas han realizado diversas manifestaciones en contra de la construcción de este casino que se inauguró con una fiesta el pasado viernes 27 de enero.
Hasta el momento y pese a las protestas realizadas fuera de este centro comercial pidiendo la intervención del alcalde de Cuajimalpa, Adrián Rubalcava Suárez, este funcionario no les ha hecho caso ni intervenido ante sus peticiones.
El casino se ubica a menos de 500 metros de una zona escolar por lo que se muestran sorprendidos por la forma en que se logró abrir este centro de juego.
A lo largo de sus diversas manifestaciones se han preguntado qué autoridad les otorgó el permiso necesario para operar y si el secretario de Gobernación y la jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Claudia Sheinbaum, están enterados de que se viola la ley y se falta a la promesa del presidente Andrés Manuel López Obrador, quien en enero de 2020 dijo que su gobierno no asignaría nuevos permisos para crear casinos en México.
Los vecinos advirtieron sobre los graves riesgos para los niños y jóvenes, pues el casino está tan sólo a unos metros de los Colegios Vista Hermosa, Israelita de México, Colegio Hebreo, Monte Sinaí, Instituto Cumbres México, Preparatoria Anáhuac e Instituto Rosedal Vista Hermosa.
